Nauczycielki grupy III:
Jadwiga Oskroba
Monika Zając
Grupa pracuje w godzinach: 7:00 - 17:00
e-mail grupowy: maluchy.grupa1.p4@wp.pl
Ramowy rozkład dnia grupy III
W godzinach 8:00 – 13:00 realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego.
7:00 – 7:45 Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z zespołem dzieci lub indywidualna, praca z dzieckiem zdolnym, czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, dyskutowanie, zabawy ruchowe, kontakty z rodzicami.
7:45 - 8:00 Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe, wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.
8:00 – 8:30 Śniadanie.
8:30 – 9:45 Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typurealizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.
9:45 – 10:00 Przygotowanie do drugiego śniadania; czynności higieniczno - porządkowe.
10:00 – 10:15 II śniadanie.
10:15 – 11:45 Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, warsztaty, koncerty muzyczne, spotkania edukacyjne, wydarzenia przedszkolne, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, realizacja zadań z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
11:45 – 12:00 Przygotowanie do obiadu; czynności higieniczno - porządkowe.
12:00– 12:30 Obiad; przygotowanie do relaksacji.
12:30 – 13:00 Poobiednia relaksacja.
13:00 – 14;00 Zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki, przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze, tworzenie okacji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowanie zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych, zabawy integracyjne z całą grupą, zabawy dowolne.
14:00 - 14:30 Czynności samoobsługowe i porządkowe; podwieczorek.
14:30 – 17:00 Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci.
PROSIMY O PRZYPROWADZANIE DZIECI DO GODZINY 800 .
Indywidualne kontakty z Rodzicami odbywają się po wcześniejszym uzgodnieniu.
|
HARMONOGRAM ZAJĘĆ DODATKOWYCH W GRUPIE III |
||||
|
poniedziałek |
wtorek |
środa |
czwartek |
piątek |
|
9;00 - 9:30 RELIGIA |
10:30 - 11:00 J. ANGIELSKI |
9:15 - 9:45 J, ANGIELSKI 10:30 - 11;00 RYTMIKA |
|
|
|
|
13:30 - 14:00 RELIGIA |
11:30 - 12:00 ZAJĘCIA RUCHOWO - TANECZNE |
|
|
RYTMIKA – Karolina Gut-Gzyl
J.ANGIELSKI – Joanna Łuczko
ZAJĘCIA RUCHOWO-TANECZNE – Anna Skrzetuska
RELIGIA - Anna Prus
Kwiecień
Tematyka:
1. Wiosna na wsi
2. Nie bój się lekarza, gdy choroba się przydarza
3. Wielkanoc
4. Dbamy o przyrodę
5. Polska – nasza ojczyzna
Zagadnienia dydaktyczno-wychowawcze:
- poznawanie zwyczajów wielkanocnych
- wzbogacanie wiadomości na temat zwyczajów wielkanocnych
- zachęcanie do kultywowania tradycji wysyłania kartek świątecznych
- zapoznanie ze zwyczajem polewania się wodą w lany poniedziałek
- wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt hodowanych na wsi
- wzbogacanie wiedzy na temat prac wykonywanych na wsi
- nazywanie narzędzi ogrodniczych
- rozumienie konieczności ochrony środowiska przyrodniczego
- zachęcanie do przestrzegania zasad szanowania przyrod
- poznanie znaczenia drzew dla ludzi i środowiska
- poznanie budowy drzewa
- utrwalenie wiadomości o Polsce
- słuchanie legendy o powstaniu Polski.
- utrwalenie wiadomości o symbolach narodowych.
- wyjaśnianie znaczenia słowa stolica, zapoznanie z herbem Warszawy.
- poznawanie ważnych i charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie.
- rozwijanie mowy
- zapoznanie z zawodem lekarza
- kształtowanie pozytywnego stosunku do pracowników służby zdrowia
- kształtowanie właściwego stosunku do ludzi chorych
- rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter.
- poznanie liter : F, f; P, p; Ż, ż ; H, h ,małej i wielkiej, drukowanej i pisanej
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- rozwijanie rozumowania matematycznego
- rozwijanie umiejętności liczenia
- Utrwalanie nazw liczebników w aspektach kardynalnym i porządkowym
- Rozwiązywanie prostych zadań matematycznych, utrwalanie cyfr 1–9, liczby 10 i znaków: +, –, =, >, <.
- rozwijanie sprawności fizycznej
- rozwijanie świadomości własnego ciała
- reagowanie na ustalone sygnały
- rozwijanie wyobraźni podczas zabaw przy muzyce
- rozwijanie zainteresowań badawczych
- rozwijanie sprawności manualnej
- wzbogacanie wiadomości na temat zwyczajów wielkanocnych
- doskonalenie rozumowania matematycznego
- doskonalenie myślenia logicznego
