Informacje o grupie
W grupie znajduje się 24 dzieci - 15 chłopców i 9 dziewczynek.
Nauczyciele grupy II: Anna Guz, Magdalena Samborska
Oddział pracuje w godzinach: 7:00-16:30
Grupa II, do której uczęszczają dzieci czteroletnie pracuje metodą Friedricha Froebla, którą nauczyciele mgr. Anna Guz i mgr. Magdalena Samborska wprowadzają i pracują od 2015 roku.
W grupie do różnorakich działań wykorzystujemy dary freblowskie – drewniane klocki o różnych kształtach i kolorach w prostych drewnianych pudełeczkach, tak różne od zabawek, które dostępne są dzieciom na co dzień. Najbardziej ujmująca jest właśnie ich prostota. Jednak te proste klocki dają nieskończenie wiele możliwości ich wykorzystania sprzyjając wszechstronnemu rozwojowi dziecka.
Realizując zajęcia z wykorzystaniem darów freblowskich rozwijamy szereg umiejętności u dzieci, takich jak: sprawność manualna, wyobraźnia przestrzenna, myślenie twórcze, kompetencje pamięciowe, aktywność werbalna, pojęcia matematyczne (figury geometryczne, zbiory, liczby naturalne), kształci procesy poznawcze: zdolności, porównywania, porządkowania, przyporządkowywania, abstrahowania i uogólniania. Ponadto praca w zespołach kształtuje u dzieci kompetencje społeczne, umiejętność współpracy, komunikacji, wymiany doświadczeń oraz samodzielnego rozwiązywania problemów.
Ramowy rozkład dnia grupy II:
Grupa pracuje w godzinach 7:00-16:30
W godzinach 8:00 – 13 :00 realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego.
PROSIMY O PRZYPROWADZANIE DZIECI DO GODZINY 800 .
Zajęcia dodatkowe:
| poniedziałek | wtorek |
środa |
czwartek | piątek | |
|
zajecia taneczno - ruchowe Katarzyna Pasieczna |
11;00-11;15 | 11;30-11;45 | |||
|
rytmika Karolina Gut - Gzyl |
11:45-12;00 | 11;00-11;15 | |||
|
język angielski Agnieszka Tkaczyk - Mróz |
11;30-11;45 | 11;15-11;30 | |||
|
religia
|
|||||
|
|
Kwiecień
- Wielkanocne harce.
- Z książką za pan brat.
- Kosmos.
- Ziemia – moja planeta.
- Nasze symbole narodowe.
Cele ogólne:
• Rozwijanie sprawności manualnej.
• Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
• Rozwijanie pamięci i percepcji wzrokowej.
• Rozwijanie świadomości swojego ciała.
• Kształtowanie umiejętność łączenia ruchu z muzyką.
• Budowanie wrażliwości i świadomości ekologicznej.
• Kształtowanie tożsamości narodowej.
• Budzenie szacunku i przywiązania do symboli narodowych.
• Kształtowanie życzliwej postawy wobec innych dzieci.
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
• Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie.
• Budowanie wiedzy o otaczającym nas świecie, o kosmosie.
• Rozwijanie samodzielności, odpowiedzialności i umiejętności planowania działań.
• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych płaskich: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt.
• Kształtowanie umiejętności dostrzegania powtarzalności następstw czasu – pór roku, dni tygodnia.
• Rozwijanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie.
• Kształtowanie świadomości ekologicznej.
• Kształtowanie aktywnej postawy związanej z ochroną przyrody.
• Rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego.
• Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni plastycznej.
j.
