Grupa I

Pobierz artykuł w formie pliku Pdf
Drukuj treść tego artykułu
Powrót do poprzedniej strony
Kontakt na stronie Kontakt

Informacje o grupie

W grupie znajduje się 23 dzieci - 13 chłopców i 10 dziewczynek.

Nauczyciele grupy I: Anna Guz, Magdalena Samborska

Oddział pracuje w godzinach: 6:00-16:00

Grupa I, do której uczęszczają dzieci sześcioletnie pracuje metodą Friedricha Froebla, którą nauczyciele mgr. Anna Guz i mgr. Magdalena Samborska wprowadzają i pracują od 2015 roku.

W grupie do różnorakich działań wykorzystujemy dary freblowskie – drewniane klocki o różnych kształtach i kolorach w prostych drewnianych pudełeczkach, tak różne od zabawek, które dostępne są dzieciom na co dzień. Najbardziej ujmująca jest właśnie ich prostota. Jednak te proste klocki dają nieskończenie wiele możliwości ich wykorzystania sprzyjając wszechstronnemu rozwojowi dziecka.

Realizując zajęcia z wykorzystaniem darów freblowskich rozwijamy szereg umiejętności u dzieci, takich jak: sprawność manualna, wyobraźnia przestrzenna, myślenie twórcze, kompetencje pamięciowe, aktywność werbalna, pojęcia matematyczne (figury geometryczne, zbiory, liczby naturalne), kształci procesy poznawcze: zdolności, porównywania, porządkowania, przyporządkowywania, abstrahowania i uogólniania. Ponadto praca w zespołach kształtuje u dzieci kompetencje społeczne, umiejętność współpracy, komunikacji, wymiany doświadczeń oraz samodzielnego rozwiązywania problemów.

Ramowy rozkład dnia grupy I:

Grupa pracuje w godzinach 6:00-16:00

W godzinach 8:00 – 13 :00 realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego.

6:00 – 7:45 Zabawy w kącikach zainteresowań, praca z zespołem dzieci lub indywidualna, praca z dzieckiem zdolnym, czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, dyskutowanie, zabawy ruchowe, kontakty z rodzicami.

7:45 - 8:00 Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne, czynności samoobsługowe, wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

8:00 – 8:30 Śniadanie.

8:30 – 9:00 Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu,zajęcia w porannym kole wg. F. Froebla realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.

9:00 – 9:30 Gry i zabawy ruchowe, praca w zespołach zabawowo - zadaniowych wg. F. Froebla (od II semestru)..

9:30 – 10:00 Przygotowanie do IIśniadania

10:00 – 10:30 II śniadanie.

10:30 – 11:15 Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, warsztaty, koncerty muzyczne, spotkania edukacyjne, wydarzenia przedszkolne, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, realizacja zadań z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

11:15 – 11:30 Przygotowanie do obiadu; czynności higieniczno - porządkowe.

11:30– 12:00 Obiad;

12:00– 12:30 Przygotowanie do odpoczynku, czynności higieniczne

12:30 – 14:00 Poobiednia relaksacja.

14:00 - 14:30 Czynności porządkowe i samoobsługowe, podwieczorek.

14:30 – 16:00 Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań, zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci.

PROSIMY O PRZYPROWADZANIE DZIECI DO GODZINY 8⁰⁰_.

Zajęcia dodatkowe:


	poniedziałek	wtorek	środa	czwartek	piątek
język angielski Joanna Łuczko	10:45-11:00	9:30-9:45
rytmika Karolina Gut - Gzyl			11:00-11:15	10:00-10:15
zajęcia taneczno-ruchowe Monika Zając	10;30- 10;45		10:45-11:00
religia

Kwiecień

1. Dbamy o przyrodę.

2. Wiosna na wsi.

3. Wielkanoc.

4. Polska – moja ojczyzna.

Zadania dydaktyczne:

- zapoznanie ze sposobami dbania o Ziemię
- zapoznanie z kolorami pojemników na odpady
- rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej
- rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej
- rozwijanie sprawności fizycznej
- kształtowanie odruchu prawidłowej postawy
- rozwijanie umiejętności liczenia
- słuchanie głosów zwierząt i rozpoznawanie, do jakiego zwierzęcia należą
- nazywanie dzieci wybranych zwierząt z wiejskiego podwórka
- wypowiadanie się zdaniami na określony temat
- rozwijanie świadomości własnego ciała
- poznanie, jaka zabudowa jest charakterystyczna dla naszego miejsca zamieszkania
- zapoznanie z mapą Polski; odszukanie gdzie znajdują się niziny, góry, morze
- poznanie jakie miasto jest stolicą Polski i jaki jest jego symbol
- przypomnienie jak wyglądają polskie symbole narodowe i jak brzmi hymn państwowy oraz w jakich sytuacjach jest śpiewany

Przedszkole nr 4 im. Kaprala Niedźwiedzia Wojtka w Świdniku - p4.e-swidnik.pl

Wyszukiwarka

Informacje w sliderze

Grupa I

Strony w dziale

Polecamy

Informacje w sliderze